Réseau Africain des Forêts Modèles (RAFM) : Vers l’harmonisation des outils de suivi évaluation participatif (SEP) dans les paysages des Forêts Modèles du Bassin du Congo
Le 05 janvier 2011, la facilitation canadienne du PFBC, représentée par Messieurs Cleto Ndikumangenge (Facilitateur Délégué) et Dr Dany Dogmo Pokem (agent aux communications pour le PFBC), prenait part aux travaux d’harmonisation des outils de suivi évaluation participatif (SEP) qu’organisaient le SRAFM) et ses partenaires : VSO et UICN. Photo de gauche- Les participants réunis pour une photo de famille - @Patrick Nyemeck
La rencontre a commencé par un rappel des résultats des trois dernières rencontres i) atelier de mise en cohérence des outils de suivi-évaluation dans les paysages, y compris les paysages de Forêts Modèles (novembre 2009); ii) réunion de planification des activités du SEP dans les paysages de Forêts Modèles (aout 2010) et iii) réunion d’évaluation et d’élaboration des TDR du learning Group (septembre 2010).
L’un des enjeux de cette rencontre du 05 janvier 2011 : se familiariser aux activités de la feueille de route de la facilitation canadienne du PFBC. Pour ce faire, M. Cleto Ndikumagenge, facilitateur délégué a exposé sur le programme d’appui du Canada dans le Bassin du Congo. Le point crucial de sa communication a été la présentation des différents appuis de la facilitation canadienne : harmonisation des politiques forestières telles que soutenues par la COMIFAC et ses partenaires, amélioration du plan de convergence de la COMIFAC, formation en foresterie dans les universités de la sous région, implication des femmes dans les programmes de gestion durable des écosystèmes. L’orateur a par ailleurs précisé que dans le domaine du suivi évaluation, la facilitation canadienne s’atèle à rendre cohérents les outils de planification de ce suivi évaluation élaborés par ses partenaires. Dans cette optique, M. Ndikumagenge a souligné la nécessité d’une synergie entre les outils en cours d’élaboration et ceux existant, ainsi que le plan de convergence de la COMIFAC qui reste le point d’ancrage de toutes les interventions des PFBC. Photo de droite: Cleto Ndikumangenge (Facilitateur Délégué) - Exposé sur la feuille de route de la Facilitation canadienne - @Théophile BOUKI
Cette communication a été suivie par quatre autres. Les différents outils utilisés par les trois partenaires pour le suivi évaluation des changements initiés dans leurs programmes ont tour à tour été présentés :
♦ Le premier exposé présenté par M. Greg Spira a porté sur les objectifs de VSO en rapport avec l’opérationnalisation des activités dans les sites de Forêts Modèles. L’intervenant a fait ressortir des questions et indicateurs clés du SEP, présentant en même temps les différentes thèmes et variables du changement au plan de la participation des communautés locales, des maires et de la société civile dans la prise de décision et de l’implémentation des programmes de développement durable. Photo de gauche - M. Greg Spira (VSO) - expose sur les objectifs de VSO en rapport avec l’opérationnalisation des activités dans les sites de Forêts Modèles - @Théophile BOUKI
♦ Messieurs Achile Momo et Greg Spira ont orienté le deuxième exposé sur les outils du SEP proposé par VSO, puis développé suivant les objectifs des Forêts Modèles. Il a aidé les participants à se familiariser à la méthodologie de changements des "Connaissances/Attitudes/Comportements ou Knowledge/Attitudes/Behaviour (K/A/B)", à l’analyse de base des impacts du programme au niveau des bénéficiaires, au registre d’activités et à la méthode d’évaluation des incidences fondée sur le «Photovoice».
♦ Le troisième exposé présenté par M. Dominique ENDAMANA de l’IUCN a porté sur le cadre d’Evaluation Participative de Performance du Paysage du Tri National de la Sangha (TNS). Une série d’indicateurs ont été développé et expérimentés par UICN afin d’évaluer les impacts du changement dans le paysage à cinq niveaux : capital naturel local, capital social, capital naturel global, capital humain et capital physique.
♦ Dans le quatrième exposé, M. Joachim GUIEBOURI représentant le SRAFM s’est attelé à présenter le guide de construction du SEP pour les Forêts Modèles du Bassin du Congo. Les actions à entreprendre par le learning group pour un suivi des changements du programme au plan local puis national ont été mises en relief. Quelques axes stratégiques de suivi ont été identifiés : dialogue politique, gouvernance, aménagement durable, développement local, communication et mobilisation des ressources.
A la suite de ces exposés, les commentaires, questions et réponses des participants ont permis de relever la complémentarité de tous les outils présentés. Les recommandations suivantes ont été faites en vue d’une harmonisation desdits outils :
• Adapter chaque outil aux plans stratégiques et objectifs des différentes plateformes des Forêts Modèles ;
• Mettre en exergue les indicateurs d’évaluation du bien être humain afin d’évaluer la valeur ajoutée des Forêts Modèles sous l’angle de l’amélioration des conditions de vie des populations locales ;
• Faciliter l’appropriation des outils SEP par les acteurs locaux ;
• Elaborer un outil de SEP autocorrectif bien adapté aux conditions de vie des communautés locales ;
• Revoir la cohérence entre les outils élaborés et le plan de convergence de la COMIFAC.
Quatre dimensions de SEP des changements (axes d’évaluation du changement) des paysages des Forêts Modèles ont été ciblées :
Axes d’évaluation du changement |
Leaders |
|
UICN |
|
VSO |
|
UICN, VSO, SRAFM |
|
SRAFM et VSO |
Au terme des travaux, une feuille de route a été proposée :
Activités |
Partenaires |
Chronogramme |
Résultats attendus |
MoU |
Finaliser les outils en relation avec le plan stratégique du SRAFM et le plan de convergence de la COMIFAC |
SRAFM VSO UICN |
13/01 |
Outils finalisés et déposés au niveau du learning group |
Documents SEP de chaque partenaire |
Organiser une séance de validation de ces outils |
SRAFM |
20/01 |
Plan SEP validé |
Document de SEP |
Faire un briefing des volontaires sur le SEP |
VSO |
25/01 |
Les volontaires ont pris connaissances des outils SEP |
Compte rendu du briefing |
Elaborer les TDR des comités locaux SEP |
UICN |
31/01 |
TDR de formation rédigé et disponible |
Document des TDR |
Organiser l’atelier de formation des comités locaux SEP |
SRAFM (learning group) |
A déterminer |
Les comités locaux SEP sont formés |
Rapport de formation |
Source: Julie GAGOE (SRAFM) Avec le concours de Dr. Dany Dogmo Pokem (PFBC)
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